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NOMBRE DEL PROYECTO: CONCIENTIZACIÓN SOBRE LA
GENERACIÓN COTIDIANA DE DESECHOS PLÁSTICOS CON UN ENFOQUE SOCIOECONÓMICO Y
VISIÓN AMBIENTAL
INTEGRANTES:
Araceli Hernández Bautista
Brittany dayhany Hernández Rojas
Marco Antonio Herrera zugaide
Maria Fernanda Jaco Lopez
Jose Eduardo Linares Huerta
ASIGNATURAS:
MATEMÁTICAS: OLIVIA EDITH AVENDAÑO HERNANDEZ
QUÍMICA: MARIA DEL CARMEN GALLEGOS
RIOS
ÉTICA: LUZ ADRIANA RAMIREZ RAMÍREZ
INGLÉS: BLANCA FLOR ROJAS VÁZQUEZ
INFORMÁTICA: AURORA ELENA TINOCO
SANCHEZ
INTRODUCCIÓN ALAS CIENCIAS
SOCIALES: GLORIA
BAUTISTA RAMOS
TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN: ROSENDA DEL CARMEN MARTÍNEZ
CABALLERO GRUPO: A-205
FECHA DE ENTREGA: 21 DE JUNIO
ÍNDICE
Agradecimientos…………………………………………………….…………………6
Resumen……………………………………………………..........................................7 Introducción………………………………………………………………….………...8
Antecedentes…………………………………………………………………………..12
Hipótesis……………………………………………………………………………….17
Objetivo de la
investigación………………………….……………………………….19
Justificación…………………………………………………………………………...20
Capítulo I. Fundamento teórico de la
investigación………………………………..21
1.1 Conceptos o
definiciones………...........................................................................21
1.1.1 Definición de desechos
1.1.2 Definición de plásticos
1.1.3 Definición de
separación……………………....................................................22
1.2 Los
plásticos……………………………………………………………………...23
1.2.1
Propiedades de plásticos
1.2.3
Clasificación de los plásticos…………………………………………………..25
1.3 Uso de los
plásticos en mi comunidad …………………………………………..48
1.3.1 Familia 1.3.2
Escuela 1.3.3 Industria 1.3.4
Sociedad
1.4 Problemas generados por los desechos
plásticos................................................50
1.4.1
Ser humano
1.4.2
Medio ambiente ……………………………………………………………….51
1.5 Acciones que podemos complementar……….
………………………………...52
1.6.1
Decálogo………………………………………………………………………..88
Capítulo
II. Metodología Utilizada ………………. ………………………………..92 2.1
Métodos, técnicas e instrumentos de la investigación Capítulo III. Procesamiento de
la información…………………………………….94
3.1 Plan de tabulación Capítulo IV. Análisis de
resultados………………………………………………….96 4.1
Gráficas de resultados
Conclusión…………………………………………………………………………….104
Referencias
bibliográficas…………………………..………………………………..106
Anexos……………………………………………………….…………………………109
Agradecimientos
En este proyecto agradecemos el apoyo
y acompañamiento en la elaboración de nuestro proyecto, agradeciendo a
los compañeros del equipo A del grupo 205 por cumplir en tiempo y forma con sus
aportes y trabajos presentados ,así como
profesores asignados a cada materia , brindando su asesoría y tiempo para las
correcciones en el trabajo a continuación , también nos gustaría agradecer al
Ayuntamiento de Córdoba , Veracruz por la información brindada para nuestro
proyecto, de igual manera a las familias y hogares de cada uno de los
compañeros del equipo por brindarnos los materiales del reciclaje como
productos consumidos en el hogar y ayuda para la realización de las
actividades. Nos gustaría también agradecer a el plantel 46 de Colegio de
Bachilleres del Estado de Veracruz por su ayuda y guía para la designación, así
como el apoyo para la concientización de los desechos generados en los hogares
veracruzanos, siendo esto una muestra de y punto de partida para generar un
pensamiento crítico antes de caer en manos del consumismo y posteriormente la
generación de menos residuos plásticos. Agradecemos a todas las personas que
participaron de manera externa tanto interna en la difusión y trabajo
colaborativo, así como la supervisión
Esperamos nuestro proyecto a continuación sea
de su agrado y sirva para generar conciencia
Resumen- Abstract
Los
plásticos son materiales imprescindibles en sectores como la sanidad, la
alimentación o el transporte, por sus innumerables ventajas, de ahí la
importancia de concienciar a la sociedad de que es indispensable un correcto
uso de estos, también al final de su vida útil En momentos de crisis sanitaria
como la actual, ya hemos visto que los materiales plásticos son muy efectivos
en distintos ámbitos como la seguridad, la higiene o la producción y el
suministro de alimentos. Podemos ver que los plásticos nos protegen de virus
gracias a los EPI, guantes o mascarillas y nos ofrecen aplicaciones para
algunas enfermedades que sería imposible tratar de otra manera. Los plásticos
salvan vidas, no solo por sus aplicaciones en la salud: gracias a ellos también
tenemos airbags y cinturones de seguridad que reducen un 45% el riesgo de
lesiones mortales y son fundamentales en el equipamiento de los Cuerpos de
Seguridad del Estado y de los Bomberos.
Plastics are essential
materials in sectors such as health, food, or transport, due to their
innumerable advantages, hence the importance of making society aware that their
correct use is essential, also at the end of their useful life. In times of
health crisis like the current one, we have already seen that plastic materials
are highly effective in different areas such as safety, hygiene or food
production and supply. We can see that plastics protect us from viruses thanks
to PPE. Gloves or masks and offer us applications for some diseases that would
be impossible to treat otherwise. Plastics save lives, not only for their
health applications: Thanks to them, too we have airbags and seat belts that
reduce the risk of fatal injuries by 45% and are essential in the equipment of
the State Security
Forces and Firefighters.
[10:36 p. m., 20/6/2022] Marbella:
ORACIONES CON GOING TO
1.-We are going to stop usings plastic
Voy a dejar de utilizar el plástico
2.-We are going to stop the wing away
plastic wrap
Voy a dejar de tirar envolturas de plástico
3.-We are going to stop conserins soda so
i dont't use bottles
Voy a dejar de consumir refresco para no usar
botellas
4.-We are going to consume legs sousages
go as not to plastic waste
Voy a dejar de consumir menos embutidos para no
generar Desechos Plástico
5.-We are going to carry out separation of
plastic waste
Voy a realizar separación de residuos plásticos
6.-We are going to recicle this year
Voy
a reciclar este año
7.-We are going to eat organic eggs
Voy
a comer huevos orgánicos
8.-We going to the out detergent bottles
in to the water
No voy a tirar las
botellas de detergentes al agua
9.-We are going to use the bottles
tomorrow plants
Voy a utilizar las
botellas para sembrar plantas
: 10.-We are goins to use paper bags so as
not tocontaminants with plástic.
Voy a usar bolsas de
papel para no contaminar con las de plástico.
ORACIONES CON WILL
11.-I Will recycle for o year
Voy a reciclar
durante un año
12.-I will collect all the plastics in my
yard
Recogeré todos los
plásticos de mi patio
13.-I will make pots with plastic bottles
Haré macetas con
botellas de plástico
14.-I will make crafts with plastic
Realizaré manualidades con el plástico
15.-I will take out the frash and separate
the plastic
Sacaré la basura y separare el plástico.
INTRODUCCIÓN
El
problema por tratar en este proyecto transversal será: “la contaminación”. La contaminación ambiental o polución es la
introducción de sustancias y otros elementos físicos en un medio, que provocan
que este sea inseguro o no apto para su uso. El medio ambiente puede ser un
ecosistema, un medio físico o ser vivo. El contaminante puede ser una solución
química o energía. La contaminación es un problema tanto local como global
provocado por la emisión de determinadas sustancias que bien por si solas, la resaltantes
de sus reacciones químicas, provocan efectos perjudiciales para el medio
ambiente y la salud así afectando nos con el paso del tiempo.
Las
principales causas de la contaminación son la tabla excesiva de árboles.
Emisiones y vertidos industriales a la atmósfera y la hidrosfera. Extracción,
procedimiento y refinamiento de Combustibles fósiles (petróleo, carbón, y gas
natural), producción de energía con combustibles fósiles y otras fuentes no
renovables.
El
objetivo de este proyecto de investigación es fomentar la práctica de
protección del medio ambiente a través del reciclaje a fin de evitar la
contaminación ambiental, el objetivo específico es difundir la importancia del
reciclaje, fomentar una cultura ecológica, también implementar nuevos métodos
de recolección y desechos, Así promover el hábito de separar la basura.
El
proyecto consiste en fortalecer la conciencia ambientalista a los estudiantes
así mismo en el ámbito familiar, social e industrial, reciclando, reutilizando
y reusando los desechos plásticos que se generan en la escuela o casa.
El
proyecto que estamos realizando es de tipo documental y de campo ya que para
obtener la información sobre el tema de la basura hemos recurrido a libros digitales,
enciclopedias, revistas y vídeos.
La
investigación documental o bibliográfica es aquella que procura obtener,
seleccionar, compilar, organizar, interpretar y analizar información sobre un
objeto de estudio a partir de fuentes documentales, tales como libros,
documentos de archivo, hemerografía, registros audiovisuales, entre otros.
La investigación de campo es la recopilación
de datos nuevos de fuentes primarias para un propósito específico. Es un método
de recolección de datos cualitativos encaminado a comprender, observar e
interactuar con las personas en su entorno natural.
Para
este proyecto los alumnos recolectaron durante dos semanas continuas el
plástico el cual durante el proyecto se clasifico por su tipo de plástico, peso
y cantidad, esto será entregado mediante una bitácora y una tabla de
concentración de datos.
Los
temas que integran este trabajo serán difundidos correctamente para la
comprensión del lector del trabajo, así mismo cada uno de los temas establecido
así sean gráficos, tabulaciones, Anexos etc.
Las estrategias
pedagógicas que permiten planear, desarrollar y evaluar el proyecto en el
establecimiento Educativo, posibilitando con ello, mejorar la calidad del
proceso de enseñanza y el desarrollo integral del estudiante, ya que permiten
la adquisición de “aprendizajes para toda la vida, dentro del cuidado del medio
ambiente”
Los instrumentos a utilizar en este proyecto
son, formularios en papel, dispositivos mecánicos y electrónicos.
Los trabajos están
interesados en 4 capítulos
Capítulo 1. FUNDAMENTO
TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN (marco teórico)
En
este capítulo va a estar integrada la información Obtenida de las diversas
fuentes consultadas, incluye teoría, conceptos, argumentos, descripciones de
estudio y argumentos propios, también se verá la definición de despechos,
plásticos y Clasificación de plásticos.
Capítulo 2. METODOLOGÍA
UTILIZADA
Este
capítulo se centra en los métodos, técnicas e Instrumentos de investigación, se
describirá la investigación de campo y documental ya que acuden a buscar
información dentro del municipio de Córdoba, ver. Y municipios aledaños, las
técnicas e instrumentos para recaudar la información en tu investigación a
través de la técnica de observación y separación, apoyándose con instrumento de
bitácora.
Capítulo 3.
PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN
Plan de tabulación
Análisis
comparativo de la cantidad de desechos plásticos que generan de manera familiar
y comunidad para determinar la cantidad con la cual se contribuye a la
contaminación que se genera en su municipio. Acompañar el análisis con cifras
de ingresos económicos por la compra de despechos.
Capítulo 4. ANÁLISIS DE
RESULTADOS
Las
gráficas se van a realizar con la materia de informática de acuerdo con el
procedimiento de la información en matemáticas.
Establecerá
Los argumentos y relaciones que se encontraran en los estudios del problema de
investigación. Mostrará imágenes, gráficos, estadísticas y porcentajes
obtenidos a través de la investigación y bitácoras.
Antecedentes
El uso de los polímeros se
remonta al siglo XVI a. C., cuando culturas antiguas mesoamericanas procesaron
por primera vez el caucho natural en objetos sólidos como bolas, figurillas
humanas, bandas para atar cabezas de hacha a los mangos de madera y otros
objetos. Los antiguos mesoamericanos obtenían la materia prima para fabricar
objetos de caucho de látex producido por el árbol Castilla elástica. Esta
especie es nativa de las tierras bajas tropicales de México y América Central.
El látex es un líquido blanco pegajoso que cuando se seca es un sólido frágil
que retiene su forma. Cronistas españoles relataron que los indígenas
mesoamericanos procesaban el látex de C. elástica mezclándolo con el jugo de
otra especie, Ipomea alba, logrando la coagulación de la resina. Así estos
descubrimientos preceden en 3500 años al proceso de vulcanización. En 1839
Goodyear en los Estados Unidos y Hancock en Inglaterra desarrollaron
paralelamente la vulcanización del caucho, es decir el endurecimiento del
caucho y su mayor resistencia al frío. Así se inició el éxito comercial de los
polímeros termoestables.
La industria del plástico se inicia con el
desarrollo de los primeros plásticos termoestables por Baekeland en 1909.
Baekeland produce el primer polímero sintético y además desarrolla el proceso
de moldeado del plástico, lo que le permitió producir diversos artículos de
comercio. Estos primeros plásticos se denominaron baquelita en honor a su
descubridor. La baquelita se forma por una reacción de condensación de fenol
con formaldehído.
Entre los años 1926 y 1928 surgieron los termoplásticos alquímicos y resinas
aminas, respectivamente. Los alquílicos son poliésteres modificados por la
adición de ácidos grasos y otros componentes, son derivados de polioles y
ácidos di carboxílicos o ácidos carboxílicos anhidros. Entre las resinas aminas
está la urea-formaldehído, también conocida como urea-metanal, que es una
resina termoplástica sintética no transparente y con aplicaciones en
adhesivos
Acontecimientos
1600 antes de nuestra era. Culturas mesoamericanas procesan el caucho
natural en diversos objetos sólidos por primera vez.
1839 Goodyear desarrolla la vulcanización del
caucho.
1909 Baekeland obtiene la primera resina
fenólica sintética, baquelita.
1926 se introducen los alquídicos y resinas
aminas. La anilina-formaldehído es introducida en EE. UU.
1928 se introduce la
urea-formaldehído comercialmente.
1931 Hyde comienza a
investigar sobre polímeros de organosilicio.
1933 Ellis patenta
resinas de poliéster insaturado.
1935 Henkel fabrica
resinas de melamina-formaldehído.
1.
Se
introduce por primera vez un sistema de moldeo de plásticos por compresión. Se
producen los poliuretanos por primera vez.
2.
Se
introduce la melamina comercialmente.
3.
Primera
patente (en Alemania) de resina epoxi.
1.
Se
introduce un poliéster tipo uretano en Alemania.
2.
Dow Corning fabrica silicona
industrialmente.
3.
Castan
patenta una resina epoxi.
1.
Se
introducen los elastómeros de poliuretano.
2.
Se
introduce comercialmente la resina epoxi.
1954 se introduce el
poliuretano en EE. UU.
1957 se introduce el
poliéster tipo uretano en EE. UU.
1964 se introducen
las poliamidas como un producto fabricado.
Actualmente estos plásticos son muy utilizados como envases o envolturas
de sustancias o artículos alimenticios que, al desecharse sin control, tras su
utilización, han originado gigantescos basureros marinos, como la llamada Isla
de basura, el mayor vertedero del mundo. En Argentina, durante el Censo
Provincial de Basura Costera Marina de 2021, el 84,5% de los detritos
encontrados fueron plásticos.
De este modo surge un problema asociado a la contaminación ambiental,
muchas veces producto del desecho de los plásticos de alta y baja densidad. Las
características moleculares (tipos de polímeros) del plástico contribuyen a que
presenten una gran resistencia a la degradación ambiental y con mayor razón a
la biodegradación. La radiación
UV
del sol es la única forma de degradación natural que hace sentir sus efectos en
el plástico a mediano plazo, destruyendo los enlaces poliméricos y tornándolo
frágil y quebradizo.
Como es evidente el desecho acumulativo de estos plásticos en el medio
ambiente trae graves consecuencias a las comunidades, como enfermedades entre
las cuales se encuentra el dengue, producido por el acumulamiento de basura y
el estancamiento de aguas negras, sirviendo estos como criaderos del zancudo de
patas blancas. Entre otras consecuencias importantes se pueden mencionar las
obstrucciones de las tuberías de aguas negras. Aunado a ello el desecho de
estos materiales plásticos al ambiente provoca la disminución del
embellecimiento de algunas áreas, establecimientos, municipios, ciudades o estados.
Los plásticos arrojados al mar que presentan flotabilidad son un gran
problema en las zonas de calmas ecuatoriales, ya que se van reuniendo en esos
sectores acumulándose en grandes cantidades.
Muchas de las ventajas de los productos plásticos se convierten en
desventaja en el momento en que los desechamos, ya sea el envase porque es
descartable o bien cuando tiramos objetos de plástico porque se han roto.
Si bien los
plásticos podrían ser reutilizados o reciclados en su gran mayoría, lo cierto es
que hoy estos desechos son un problema de difícil solución, fundamentalmente en
las grandes ciudades. Es realmente una tarea costosa y compleja para los
municipios encargados de la recolección y disposición final de los residuos ya
que a la cantidad de envases se le debe sumar el volumen que representan.
Por sus características los plásticos generan problemas en la
recolección, traslado y disposición final. Algunos datos nos alertan sobre
esto. Por ejemplo, un camión con una capacidad para transportar 12 toneladas de
desechos comunes transportará apenas cinco o seis toneladas de plásticos
compactados, y apenas dos de plástico sin compactar.
HIPÓTESIS
En relación con la tabla de concentración general, se
podría observar cómo por parte de cierto porcentaje de la población desechan
estos plásticos de tal manera que afectan nuestro medio ambiente y el resto de
porcentaje de población se aseguran o disminuye la cantidad de desechos
plásticos que se generan.
Ahora podemos observar con relación a el método
inductivo acerca de las propuestas de mejora sobre la concientización de los
desechos plásticos y según mi teoría las posibles soluciones podrían ser, el
reutilizar los envases de productos plásticos y el llevar trastes o bolsas de tela
al momento de adquirir algún producto.
Según lo que podemos ver el impacto socioeconómico y
ambiental del uso del PET en nuestra sociedad podría ser que el uso sustentable
de los plásticos sean nuestra mejor opción, ya que de seguir usándolos
podríamos empezar a saturar los tiraderos de basura provocando más
contaminación y peores condiciones ambientales.
Otra de mis hipótesis podría ser que haciendo
concientización del problema sobre la generación cotidiana de desechos
plásticos y/o PET conseguiríamos una respuesta favorable de la sociedad y que
nos podría ayudar a solucionar el problema.
Por lo tanto, podemos obtener la hipótesis de que:
Siguiendo esas propuestas de mejoras es que podemos
mejorar nuestra salud ambiental, de tal manera que todo ser vivo puede vivir de
manera pacífica y armoniosa. Evitándose así de muertes de seres vivíos, una
mejor salud y la conservación de mares o lagos.
Objetivos de la
investigación
Objetivo
general: integrar los conocimientos y aprendizajes esperados de las asignaturas
involucradas mediante la realización de un experimento social que le permita al
estudiante identifique, documente y analice una problemática relacionada con la
concientización de la generación cotidiana de desechos plásticos y el impacto
socio económico ambiental y de salud.
1.
Química:
conocer el impacto socioeconómico y ambiental del uso de polímeros
sintéticos.
2.
Matemáticas:
interpretar los datos de la problemática.
3.
Ética:
argumentar los principales problemas éticos ambientales proponiendo soluciones
para el desarrollo sostenible y sustentable.
4.
Introducción
a las ciencias sociales: redactar una carta a petición con la postura crítica y
positiva.
5.
Inglés:
redactar oraciones sobre los planes a futuro y predicciones (entra la reflexión
final).
6.
Taller de
lectura y redacción: presentar un foro el resultado de la problemática
social.
7.
Informática:
preparar e implementar la investigación y dilución de resultados mediante
alguna tecnología de la información (Blogs, página web y presentación
electrónica)
Justificación
Este
proyecto de investigación tendrá la utilidad de crear conciencia en la gente
del gran número de contaminación que estamos creando con los plásticos que
usamos día con día y así empezar una recolecta de plásticos para reciclarlos o
darles algún otro uso, ya que, con esta acción podríamos beneficiar al planeta
reduciendo la contaminación causada por dichos plásticos. Esta actividad nos
aportará diferentes conocimientos sobre las causas y consecuencias de la
contaminación, y por qué deberíamos cambiar nuestras formas de consumo sobre el
plástico, por otro lado, se podrán resolver diferentes problemas comunitarios
como la basura en las calles y la contaminación global en general.
CONCEPTOS
1.1.1
Desechos:
1.
Aquello
que queda después de haber escogido lo mejor y as útil en algo.
2.
Cosa que
por usada o por cualquier otra razón, no sirve a la persona para quien se
hizo.
3.
Residuo, basura.
4.
Desprecio, vilipendio.
5.
Lo más vil
y despreciable.
6.
Residuo
del que se prescinde por no tener utilidad. Ejemplo:
desechos industriales.
7.
Cosa o
conjunto de cosas que se desechan de algo, después de haber escogido algo
mejor. 1.1.2
Plástico:
El
termino plástico se refiere a varios tipos de polímeros; materiales compuestos
de moléculas orgánicas de alto peso molecular que derivan, usualmente, el
petróleo.
Se
genera un residuo de plástico cuando cualquier elemento fabricado a partir de
este material es descartado por su poseedor al no encontrarle valor o utilidad.
Una de las características de los residuos plásticos es su larga duración. El
tiempo de descomposición depende del tipo de plástico que se trate, el tamaño
del residuo y el proceso de degradación asociado. Los mecanismos de degradación
pueden ser biológicos, de oxidación o de fotooxidación, entre otros. En
general, los plásticos tardan al menos 100 años en descomponerse. Aunque
existen algunos que se demoran entre 500 y 1000 años y bajo ciertas
condiciones, como, por ejemplo, al ser enterrados, inclusive parecen detener su
descomposición.
1.1.3
Separación:
La
separación de residuos de origen es la practica a partir de la cual se
discriminan los materiales que pueden ser reutilizados (o reciclados) de los
que son basura.
La
separación debe ser llevada a cabo en el lugar mismo donde se generarán los
residuos: Sea en el domicilio particular, oficinas, escuelas, hoteles,
restaurantes, etc. Los tipos de material que se deberán separar dependerán de
la gestión de los Residuos Sólidos Urbanos y de las opciones de reciclaje de
cada municipio.
La
separación en origen de los residuos debe permitir que los materiales
reutilizables o reciclables puedan ser clasificados fácilmente. Para ello,
deben estar limpios y secos. Lo mejor es separarlos según el tipo y colocar en
los centros de acopio correspondiente. Una vez evaluados los materiales, podrán
ser procesados y reinsertados como materia prima para la industria.
1.1. Los plásticos
Los
plásticos son materiales obtenidos artificialmente mediante una gran
transformación química de sustancias de origen orgánico, es decir, son
materiales sintéticos que no se encuentran de forma natural. Están formados por
gigantescas moléculas de carbono, junto con otros elementos como hidrógeno, el
oxígeno, el nitrógeno o el azufre. Las sustancias de las que proceden los
plásticos pueden ser de origen mineral, vegetal o animal:
1.
De origen
mineral, como el petróleo, la hulla o el gas natural.
2.
De origen
vegetal, como la madera, el algodón o la resina de algunos árboles.
3.
De origen
animal, como la leche y en especial de una de sus proteínas que se llama
caseína. A estas sustancias de partida se les añaden otras:
4.
Productos
específicos para darles las propiedades físicas, químicas o mecánicas que se
buscan en el plástico llamados cargas.
1.2 Colorantes para darles un aspecto agradable o
acorde a la función que va a tener el objeto fabricado en plástico Catalizadores cuya función es la de acelerar
el proceso químico mediante el que se fabrica el plástico.
1.2 Propiedades de los plásticos
Es
difícil generalizar sobre las propiedades de los plásticos debido a la gran
variedad que existe. Puede decirse que las propiedades de unos y otros son muy
diferentes:
Las más
significativas son:
Su principal característica es su plasticidad,
es decir, son fáciles de fabricar y de dar forma.
1. Los plásticos tienen una mala conductividad
eléctrica por lo que pueden ser utilizados como aislantes eléctricos.
2. Los plásticos también tienen una baja conductividad
térmica, es decir, son malos conductores del calor y del frío.
3. Alcanzan una aceptable resistencia mecánica,
esto es, aguantan muy bien los estiramientos, los golpes, los
retorcimientos y las presiones.
4.
Resisten
muy bien a los agentes atmosféricos y corrosivos
5.
La mayoría
de los plásticos son ligeros
6.
Tienen
buena resistencia a los productos ácidos, disolventes y corrosivos
7.
El mayor
INCONVENIENTE es la dificultad que presentan para su eliminación o
reciclado.
Es
difícil generalizar sobre las propiedades de los plásticos debido a la gran
variedad que existe. Puede decirse que las propiedades de unos y otros son muy
diferentes: La s más significativas son:
8.
Su
principal característica es su plasticidad, es decir, son fáciles de fabricar y
de dar forma.
9. Los plásticos tienen una mala conductividad
eléctrica por lo que pueden ser utilizados como aislantes eléctricos.
10.
Los
plásticos también tienen una baja conductividad térmica, es decir, son malos
conductores del calor y del frío.
Alcanzan
una aceptable resistencia mecánica, esto es, aguantan muy bien los
estiramientos, los golpes, los
retorcimientos y las presiones.
11.
Resisten
muy bien a los agentes atmosféricos y corrosivos
12.
La mayoría
de los plásticos son ligeros
13.
Tienen
buena resistencia a los productos ácidos, disolventes y corrosivos
14.
El mayor
INCONVENIENTE es la dificultad que presentan para su eliminación o
reciclado.
1.2.2 Clasificación de los plásticos
Existen muchos tipos de
plásticos, pero para estudiarlos se pueden agrupar en tres tipos
distintos:
• Termoplásticos: Son los que se ablandan al
calentarse y recuperan su dureza al enfriarse, pudiendo ser moldeados varias
veces sin perder sus propiedades. Por este motivo son reciclables. La
temperatura máxima
a la que pueden ser sometidos es de 150 C,
salvo el teflón.
1.
Termoestables:
Experimentan durante su fabricación una transformación química llamada fraguado
que hace que solo se puedan moldear una vez. Por este motivo, una vez moldeados
mediante presión y calor, no se pueden volver a moldear.
2.
Elastómeros:
Se pueden estirar (hasta 8 veces su longitud original) y recuperan su forma y
tamaño cuando cesa la fuerza que los deformó. No soportan bien el calor y se
degradan a temperaturas medias. Los plásticos
TERMOPLÁSTICOS pueden ser:
3.
Celulósicos,
o sea, que se obtienen a partir de la celulosa vegetal: o El acetato de
celulosa (CA).
Con él se fabrican
láminas transparentes. o La etilcelulosa (EC). Se utiliza en aplicaciones
aeronáuticas.
Derivados del
petróleo: o Polietileno (PE)
1.De alta densidad (PEAD o HDPE). Se usa en
envases, garrafas y botellas.
2.De baja densidad (PEBD o LDPE). Se usa en
bolsas.
1.2.3 Clasificación de los plásticos
según su facilidad de reciclado
Un gran porcentaje de la basura de nuestros
hogares son materiales plásticos. Para que el reciclaje sea efectivo es
necesario realizar una selección y separación previa de estos materiales.
Saber
reconocer cuál es el tipo exacto de plástico con el que está hecho un objeto no
es sencillo. Por este motivo, para facilitar su identificación existe un código
de símbolos destinado a simplificar la recogida selectiva de los
plásticos.
Aunque la cantidad de
residuos plásticos generados es enorme, únicamente seis plásticos constituyen
el
90% de los desechos.
Por tanto, la industria del reciclado se centra en la recuperación de estos
seis tipos.
El
sistema de identificación está compuesto por siete grupos, numerados del 1 al
7, en el interior de un símbolo en forma de triángulo, cuyos lados tienen forma
de flecha. Bajo la base figuran las letras que designan el tipo de
plástico.
La siguiente tabla
recoge los símbolos que corresponden a diferentes tipos de plásticos:
1.2.3.1 Polietileno tereftalato (PET).
◊ Se utiliza para fabricar botellas de agua,
botellas de bebidas carbónicas, película fotográfica, cintas de grabación y en
fibra textil.
1.2.3.2 Polietileno de alta densidad
El
polietileno de alta densidad es un polímero de la familia de los polímeros
olefínicos (como el polipropileno), o de los polietilenos. Su fórmula es
(-CH2-CH2-) n. Es un polímero termoplástico conformado por unidades repetitivas
de etileno. Se designa como HDPE (por sus siglas en inglés, High Density
Polyethylene) o PAD (Polietileno de Alta Densidad). Este material se utiliza,
entre otras cosas, para la elaboración de envases plásticos desechables.
El polietileno de alta
densidad es un polímero que se caracteriza por:
▪ Excelente
resistencia térmica y química.
▪ Muy
buena resistencia al impacto.
▪ Es
sólido, incoloro, translúcido, casi opaco.
▪ Muy buena procesabilidad, es decir, se puede
procesar por los métodos de conformados empleados para los termoplásticos, como
inyección y extrusión.
▪ Es
flexible, aún a bajas temperaturas.
▪ Es más
rígido que el polietileno de baja densidad.
▪ Presenta
facilidad para imprimir, pintar o pegar sobre él.
▪ Es muy
ligero.
▪ Su
densidad se encuentra en el entorno de 0.940 - 0.970 g/cm³.
▪ No es atacado por los ácidos, se considera una
resistencia máxima de 60°C de trabajo para los líquidos, pues a mayor
temperatura la vida útil se reduce. Otros termoplásticos ofrecen mejor
resistencia a mayores temperaturas.
▪ Es mucho
mejor para el reciclaje mecánico y térmico.
▪ El método estándar para ensayar la densidad
plástica es el ISO 1183 parte 2 (columnas de gradiente), alternativamente el
ISO 1183 parte 1 (MVS2PRO density analyzer).1
Procesos de conformado
Se
puede procesar por los métodos de conformados empleados para los
termoplásticos, como son: moldeo por inyección, rotomoldeo, extrusión y
compresión.
Aplicaciones
Captación de agua de
lluvias en Ruanda.
Algunas de sus
aplicaciones son:
▪ Tuberías
para distribución de agua potable.
▪ Envases
de alimentos, detergentes, y otros productos químicos.
▪ Artículos
para el hogar.
▪ Acetábulos
de prótesis femorales de caderas.
▪ Dispositivos
protectores (cascos, rodilleras, coderas...).
▪ Impermeabilización de terrenos (vertederos,
piscinas, estanques, pilas dinámicas en la gran minería).
▪ Empaques
para partes automotrices.
▪ Charolas
(trays) termoformados con la forma geométrica de la parte a contener.
▪ Tarimas.
▪ ush
(Pallets).
Mezclas poliméricas:
El polietileno de
alta densidad se puede copolimerizar con propileo. Algunas de sus aplicaciones
son:
Bolsas plásticas.
Envases de alimentos, detergentes, y otros productos químicos. Artículos para
el hogar.
Juguetes. Acetábulos de
prótesis femorales de caderas. Dispositivos protectores (cascos, rodilleras,
coderas...).
Impermeabilización
de terrenos (vertederos, piscinas, estanques, pilas dinámicas en la gran
minería). Empaques para partes automotrices. Charolas (trays)termo formados con
la forma geométrica de la parte a contener. Tarimas. Pallets coladeras
Productos derivados:
▪ Botella
Invertida
▪ Maneral
para destapa caños/lavabos
▪ Tarro
▪ Capsulero
▪ Aislamiento de cables conductores ▪ Jardines Verticales artificiales
1.2.3.3 Policloruro de vinilo
El
cloruro de polivinilo (PVC) (C2H3Cl) (también, polivinilo de cloruro) es el
producto de la polimerización del monómero de cloruro de vinilo.2 Es el
derivado del plástico más versátil. Se puede producir mediante cuatro procesos
diferentes: suspensión, emulsión, masa y solución.
Se
presenta como un material blanco que comienza a reblandecer alrededor de los 80
°C y se descompone sobre 140 °C. Es un polímero por adición y además una resina
que resulta de la polimerización del cloruro de vinilo o cloro eteno. Tiene una
muy buena resistencia eléctrica y a la llama.
El
átomo de cloro enlazado a uno de cada dos átomos de carbono le confiere
características amorfas principalmente impiden su recristalización, la alta
cohesión entre moléculas y cadenas poliméricas del PVC se deben principalmente
a los momentos dipolares fuertes originados por los átomos de cloro, los cuales
a su vez dan cierto impedimento estérico es decir que repelen moléculas con
igual carga, creando repulsiones electrostáticas que reducen la flexibilidad de
las cadenas poliméricas, esta dificultad en la conformación estructural hace
necesario la incorporación de aditivos para ser obtenido un producto final
deseado.
En la industria
existen dos tipos:
rígidos: para envases, ventanas, tuberías —las cuales han reemplazado en gran
medida al hierro (que se oxida más fácilmente)—, muñecas antiguas…; flexibles: cables, juguetes y muñecas
actuales, calzados, pavimentos, recubrimientos, techos tensados…
El PVC se caracteriza
por ser dúctil y tenaz; presenta estabilidad dimensional y resistencia
ambiental.
Además, es reciclable
por varios métodos.
Obtención
Se obtiene a partir del craqueo del petróleo,
que consiste en romper los enlaces químicos del compuesto para conseguir
diferentes propiedades y usos. Lo que se obtiene es el etileno, que combinado
con el cloro obtenido del cloruro de sodio producen etileno diclorado, que pasa
a ser luego cloruro de vinilo. Mediante un proceso de polimerización llega a
ser cloruro de polivinilo o PVC. Antes de someterlo a procesos para conformar
un objeto el material se mezcla con pigmentos y aditivos como estabilizantes o
plastificantes, entre
otros.
Resulta
paradójico que uno de los polímeros comerciales menos estables sea al mismo
tiempo uno de los materiales plásticos más interesantes de la actualidad, lo
que se refleja en la gran cantidad de toneladas que se consumen anualmente en
el mundo. Ese éxito comercial se ha debido principalmente al desarrollo de
estabilizantes adecuados y de otros aditivos que han hecho posible la
producción de compuestos termoplásticos de gran utilidad.
Historia
El
cloruro de polivinilo fue descubierto por accidente por lo menos en dos
ocasiones durante el siglo XIX: en 1835, por primera vez, por Henri Víctor
Regnault, y en 1872 por Eugen Baumann. En ambos casos, el polímero apareció
como un sólido blanco en las botellas de cloruro de vinilo después de la
exposición a la luz solar. Regnault produjo cloruro de vinilo cuando trataba
dicloroetano con una solución alcohólica de hidróxido de potasio y
accidentalmente, el poli (cloruro de vinilo), por medio de la exposición
directa del monómero a la luz del día. Sin embargo, no advirtió la importancia
de sus descubrimientos, ni comprendió que el polvo blanco contenido en el vaso
de precipitados de vidrio era el polímero del líquido obtenido al comienzo.
Baumann tuvo éxito en 1872 al polimerizar varios haluros de vinilo, y fue el
primero en obtener algunos de estos en la forma de producto plástico.
A
principios del siglo XX, los químicos rusos Iván Ostromislensky y Fritz Klatte
intentaron utilizar el PVC en productos comerciales, pero sus esfuerzos no
tuvieron éxito debido a las dificultades de transformación del polímero. Sí
consiguió Ostromislensky en 1912 las condiciones para la polimerización del
cloruro de vinilo y, desarrolló técnicas convenientes en escala de laboratorio.
Klatte
de Grieskein descubrió en 1918 los procesos que aún se emplean en la actualidad
para la producción de cloruro de vinilo a través de la reacción en estado
gaseoso, del cloruro de hidrógeno y del acetileno, en presencia de
catalizadores.
El
cloruro de vinilo y sus polímeros han sido curiosidades de laboratorio hasta
hace 40 años, cuando se inició una labor de investigación más profunda y
dirigida tanto en Alemania, como en Estados Unidos y Rusia.
En
1926, Waldo Semon, en colaboración con la B. F. Goodrich Company, desarrolló un
método de plastificación del PVC mediante la mezcla con aditivos que ayudó a
que el material fuese más flexible y fácil de fabricar. Conjuntamente con Reid
de la Union Carbide and Chemical Carbon Company, obtuvieron patentes para la
producción de PVC que pueden ser considerados como los puntos de partida para
la producción industrial de este material.
El
desarrollo de un PVC de Alto Impacto constituye uno de los descubrimientos de
mayor importancia en la segunda mitad del siglo XX, en relación con este
material.
Características y propiedades
▪ La densidad del PVC es de entre 1,3 a 1,4
depende Tiene una elevada resistencia a la abrasión, buena resistencia mecánica
y al impacto, lo que lo hace común e ideal para la edificación y construcción.
▪ Al utilizar aditivos tales como estabilizantes,
plastificantes entre otros, el PVC puede transformarse en un material rígido o
flexible, característica que le permite ser usado en un gran número de
aplicaciones.
▪ Es estable e inerte por lo que se emplea
extensivamente donde la higiene es una prioridad, por ejemplo, los catéteres y
las bolsas para sangre y hemoderivados están fabricadas con PVC, así como
muchas tuberías de agua potable.
▪ de sus
características y propiedades.
▪ Es un material altamente resistente, los
productos de PVC pueden durar hasta más de sesenta años como se comprueba en
aplicaciones tales como tuberías para conducción de agua potable y sanitarios;
de acuerdo con el estado de las instalaciones se espera una prolongada duración
del PVC, así como ocurre con los marcos de puertas y ventanas.
▪ Debido a los átomos de cloro que forman parte del
polímero PVC, no se quema con facilidad ni arde por sí solo y cesa de arder una
vez que la fuente de calor se ha retirado. Los perfiles de PVC empleados en la
construcción para recubrimientos, cielorrasos, puertas y ventanas, se debe a la
poca inflamabilidad que presenta.
▪ Se emplea eficazmente para aislar y proteger
cables eléctricos en el hogar, oficinas y en las industrias debido a que es un
buen aislante eléctrico.
▪ Se vuelve flexible y moldeable sin necesidad de
someterlo a altas temperaturas (basta unos segundos expuestos a una llama) y
mantiene la forma dada y propiedades una vez enfriado a temperatura ambiente,
lo cual facilita su modificación.
▪ Alto valor energético. Cuando se recupera la
energía en los sistemas modernos de combustión de residuos, donde las emisiones
se controlan cuidadosamente, el PVC aporta energía y calor a la industria y a
los hogares. ▪ Amplio
rango de durezas
▪ Resistente
al agua.
▪ Rentable.
Bajo costo de instalación.
▪ Es muy
resistente a la corrosión
Polimerización
El
cloruro de polivinilo se produce a escala industrial por medio de
polimerización radicálica, en bloque, en suspensión o en emulsión. Los métodos
de polimerización en solución tienen menor importancia comercial, al menos en
Europa. Aunque no se facilitan los detalles del proceso, según un patente tipo,
el cloruro de vinilo es polimerizado con un 0,8% de peróxido de benzoílo,
basado en el peso del monómero. La operación se realiza a 58 °C durante 17
horas en un cilindro rotativo, en cuyo interior hay bolas de acero inoxidable.
Debido a que el polímero es insoluble en el monómero, la polimerización en
bloque es heterogénea. La reacción es difícil de controlar y da lugar a una
ligera disminución de las propiedades aislantes y de la transparencia. La forma
y el tamaño de las partículas, así como la distribución de tamaños pueden ser
controlados variando el sistema de dispersión y la velocidad de agitación.
Toxicidad del cloruro de vinilo
Existe un debate acerca de la toxicidad del
PVC. Mientras que la industria del PVC niega sus posibles efectos tóxicos sobre
la salud y el medio ambiente,3 ciertos colectivos y organizaciones ecologistas
denuncian que la inhalación prolongada de cloruro de vinilo podría ser la causa
de dolencias en el hígado y cáncer.4 El PVC se obtiene mediante la
polimerización del cloruro de vinilo. El cloruro de vinilo está clasificado en
el Grupo 1 según la IARC,5 cancerígeno para los humanos. El cloruro de vinilo
está relacionado con el cáncer hepático, los cánceres hematológicos como el
linfoma y la leucemia, cáncer del SNC y cáncer de pulmón.
1.2.3.4 Polietileno de baja
densidad
El
polietileno de baja densidad es un polímero de la familia de los polímeros
olefínicos, como el polipropileno y los polietilenos. Es un polímero termoplástico
conformado por unidades repetitivas de etileno. Se designa como LDPE (por sus
siglas en inglés, Low Density Polyethylene) o como PEBD, en español.
Estructura química
El
polietileno de baja densidad es un polímero con una estructura de cadenas muy
ramificadas; esto hace que tenga una densidad más baja que la del PEAD
(0,92-0,94 g/cm³).
Características del polietileno de baja densidad
El polietileno de
baja densidad es un polímero que se caracteriza por:
▪ Buena
resistencia térmica y química. Puede soportar temperaturas de 80 °C de forma
continua y
95 °C durante un
corto período de tiempo.
▪ Buena
resistencia al impacto
▪ Es de
color lechoso, puede llegar a ser trasparente dependiendo de su espesor.
▪ Muy buena procesabilidad, es decir, se puede
procesar por los métodos de conformados empleados para los termoplásticos, como
inyección y extrusión.
▪ Es más
flexible que el polietileno de alta densidad.
▪ Presenta
dificultades para imprimir, pintar o pegar sobre él.
▪ Densidad
en el entorno de 0.910 - 0.940 g/cm³
▪ Procesos
de conformado
▪ Se puede procesar por los métodos de
conformados empleados para los termoplásticos, como son: moldeo por inyección y
extrusión.
Aplicaciones
Algunas de sus
aplicaciones son:
1.
Sacos y bolsas plásticas
2.
Película
para invernaderos y otros usos agrícolas
3.
Juguetes
4.
Objetos de
menaje, como vasos, platos, cubiertos, etc.
5.
Botellas
6.
Base para pañales
7.
Tubos y tuberías
8.
Stretch film
9.
Silo bolsa
1.2.3.5 Polipropileno (PP)
El
polipropileno (PP) es el polímero termoplástico, parcialmente cristalino, que
se obtiene de la polimerización del propileo (o propeno). Pertenece al grupo de
las poliolefinas y es utilizado en una amplia variedad de aplicaciones que
incluyen empaques para alimentos, tejidos, equipo de laboratorio, componentes
automotrices y películas transparentes. Tiene gran resistencia contra diversos
solventes químicos, así como contra álcalis y ácidos.
Estructura química
Por
su mecanismo de polimerización, el PP es un polímero de reacción en cadena
("de adición" según la antigua nomenclatura de Carothers). Por su
composición química es un polímero vinílico (cadena principal formada
exclusivamente por átomos de carbono) y en particular una poliolefina.
Tacticidad
Las
moléculas del PP se componen de una cadena principal de átomos de carbono
enlazados entre sí, de la cual cuelgan grupos metilo (CH3-) a uno u otro lado
de la cadena. Cuando todos los grupos metilo están del mismo lado se habla de
"polipropileno isostático"; cuando están alternados a uno u otro
lado, de "polipropileno sindiotáctico"; cuando no tienen un orden
aparente, de "polipropileno atáctico". Las propiedades del PP
dependen enormemente del tipo de Tacticidad que presenten sus moléculas.
Las
imágenes siguientes ilustran los distintos tipos de polipropileno según su
tacticidad. Los átomos de carbono se representan en rojo (grandes) y los de
hidrógeno en azul (pequeños).
Tipos
1. PP homopolímero
2. Se denomina homopolímero al PP obtenido de la
polimerización de propileno puro. Según su tacticidad,
se distinguen tres tipos:
3.
PP
isotáctico: La distribución regular de los grupos metilo le otorga una alta
cristalinidad entre 70 y 85%, gran resistencia mecánica y gran tenacidad. Es el
tipo más utilizado hoy día en inyección de piezas (tapa-roscas, juguetes,
contenedores, etc.) y en extrusión de película plana para fabricar rafia o como
papel de envoltura, sustituto del celofán.
4.
PP
atáctico: Material de propileno que polimeriza dejando los metilos laterales
espacialmente en desorden tal como se muestra en la figura. Este polímero tiene
una "pegajosidad" tal que permite adherirse en superficies aún en
presencia de polvo, por lo cual se utiliza como una goma en papeles adheribles,
o como base para los adhesivos en fundido ("hot melt" o barras de
"silicon").
5.
PP
sindiotáctico: Muy poco cristalino, teniendo los grupos metilos acomodados en
forma alterna, lo cual le hace ser más elástico que el PP isotáctico, pero
también menos resistente.
6. PP Copolímero:
Al
añadir entre un 5 y un 30% de etileno en la polimerización se obtiene un
copolímero que posee mayor resistencia al impacto que el PP homopolímero. Existen, a su vez, dos tipos:
7.
Copolímero
al azar, aleatorio o random: Los monómeros de etileno y propileno se introducen
a la vez en un mismo reactor, resultando cadenas de polímero en las que ambos
monómeros se alternan de manera aleatoria.
8.
Copolímero
en bloques: En este caso primero se lleva a cabo la polimerización del
propileno en un reactor y luego, en otro reactor, se añade etileno que
polimeriza sobre el PP ya formado, obteniéndose así cadenas con bloques
homogéneos de PP y PE. La resistencia al impacto de estos copolímeros es muy
alta, por lo que se les conoce como PP impacto o PP choque.
9.
Cuando el
porcentaje de etileno supera un cierto valor, el material pasa a comportarse
como un elastómero, con propiedades muy diferentes del PP convencional. A este
producto se le llama caucho etileno-propileno (EPR, del inglés
Ethylene-Propylene Rubber).
10.
Terpolímero
EPDM: Cuando se agrega un tercer componente del tipo dieno (Butadieno, por
ejemplo) el resultado es un elastómero o hule
de Etileno-Propileno, denominado EPDM.
Propiedades
El
Polipropileno isotáctico, comercialmente conocido como Polipropileno, PP o hPP,
es muy similar al polietileno, excepto por las siguientes propiedades:
Menor
densidad: el PP tiene un peso específico entre 0,9 g/cm³ y 0,91 g/cm³, mientras
que el peso específico del PEBD (polietileno de baja densidad) oscila entre
0,915 y 0,935, y el del PEAD (polietileno de alta densidad) entre 0,9 y 0,97
(en g/cm³)
Temperatura de
reblandecimiento más alta
Gran resistencia al
stress cracking
Mayor tendencia a ser oxidado (problema
normalmente resuelto mediante la adición de antioxidantes) El PP tiene un grado
de cristalinidad intermedio entre el polietileno de alta y el de baja densidad.
Aplicaciones
Plastic-recyc-05.svg
El
polipropileno ha sido uno de los plásticos con mayor crecimiento en los últimos
años y se prevé que su consumo continúe creciendo más que el de los otros
grandes termoplásticos (PE, PS, PVC, PET). En 2005 la producción y el consumo
de PP en la Unión Europea fueron de 9 y 8 millones de toneladas
respectivamente, un volumen solo inferior al del PE.1
El PP es transformado
mediante muchos procesos diferentes. Los más utilizados
son:
1. Moldeo por inyección de una gran diversidad de
piezas, desde juguetes hasta parachoques de automóviles.
2. Moldeo por soplado de recipientes huecos como
por ejemplo botellas o depósitos de combustible.
3.
Termoformado
de, por ejemplo, contenedores de alimentos. En particular se utiliza PP para
aplicaciones que requieren resistencia a alta temperatura (microondas) o baja
temperatura
(congelados).
4. Producción de fibras, tanto tejidas como no
tejidas.
5. Extrusión de perfiles, láminas y tubos.
6. Impresión 3D, recientemente se ha empezado a
usar en formato de filamento para la impresión
3D FDM.
7. Producción de película, en particular:
8.
Película
de polipropileno biorientado (BOPP), la más extendida, representando más del
20% del mercado del embalaje flexible en Europa Occidental
9. Película moldeada ("cast film")
10. Película soplada ("blown film"), un
mercado pequeño actualmente (2007) pero en rápido crecimiento
11.
El PP es
utilizado en una amplia variedad de aplicaciones que incluyen empaques para
alimentos, tejidos, equipo de laboratorio, componentes automotrices y películas
transparentes.
12. Tiene gran resistencia contra diversos
solventes químicos, así como contra álcalis y ácidos
13.
Una gran
parte de los grados de PP son aptos para contacto con alimentos y una minoría
puede ser usada en aplicaciones médicas (mallas quirúrgicas para tratamiento de
hernias), o farmacéuticas.
Catalizador
El
elemento clave en el proceso es el catalizador utilizado. Se pueden utilizar
tres tipos de catalizadores; en orden cronológico de invención:
1. óxidos metálicos
2. Ziegler-Natta
3. metalocenos
Reactores
Los
diferentes procesos también se diferencian por el tipo de reactor utilizado. Hoy en día se utilizan tres tipos de reactores:
1.
En masa.
El reactor contiene solo propileno líquido, catalizador y el PP producto. El
ejemplo más extendido de este tipo de procesos es el Spherizone.
2.
En
suspensión. Además de propileno y catalizador, en estos reactores se añade un
diluyente inerte. Este tipo de procesos fue el utilizado en primer lugar por
Montecatini y el más empleado hasta los años 1980 pero hoy en día (2007) ya no
se construyen plantas basadas en él por ser más complejo que las alternativas
(en masa y en fase gas). Sin embargo, las plantas construidas hasta los años
1980 siguen funcionando y produciendo sobre todo PP choque.
3. En fase gas. En este caso el propileno se
inyecta en fase gas para mantener al catalizador en suspensión, formando un
lecho fluido. A medida que el PP se va formando sobre las partículas
de
catalizador, éstas modifican su densidad, lo cual hace que abandonen el lecho
al terminar su función. El ejemplo más extendido de este tipo de proceso es el
Unipol.
Control de la polimerización
La
mayoría de los procesos inyectan hidrógeno para limitar el peso molecular
producido, ya que actúa como agente de transferencia de cadena.
Historia
Invención (1950–1957)
A
principios de la década de 1950, numerosos grupos de investigación en todo el
mundo estaban trabajando en la polimerización de las olefinas, principalmente
el etileno y el propileno. Varios de ellos lograron, casi simultáneamente,
sintetizar PP sólido en laboratorio:3
J.
Paul Hogan y Robert Banks, de la estadounidense Phillips Petroleum, produjeron
una pequeña muestra de PP en 1951, pero ni sus propiedades ni el catalizador
utilizado la hacían apta para un desarrollo industrial.
Bernhard
Evering y su equipo de la también estadounidense Standard Oil produjeron
mezclas de PP y PE desde 1950 mediante un catalizador de molibdeno, pero los
resultados obtenidos no fueron satisfactorios y esta vía de desarrollo fue
finalmente abandonada por Standard Oil.
El
equipo dirigido por el alemán Karl Ziegler, del Instituto Max Planck, había
obtenido en 1953 polietileno de alta densidad usando unos excelentes
catalizadores organometálicos que con el tiempo se llamarían catalizadores
Ziegler. A finales de ese mismo año, obtuvieron PP en un experimento, pero no
se dieron cuenta hasta años más tarde. En 1954 Ziegler concedió una licencia
para usar sus catalizadores a la estadounidense Hércules, que en 1957 empezó a
producir PP en Norteamérica.
El
italiano Giulio Natta, del Instituto Politécnico de Milán (Italia) obtuvo PP
isotáctico sólido en laboratorio, en 1954, utilizando los catalizadores
desarrollados por Ziegler. Si bien hoy se sabe que no fue realmente el primero
en manipular PP, sí fue el primero en arrojar luz sobre su estructura,
identificando la isotacticidad como responsable de la alta cristalinidad. Poco
después, en 1957, la empresa italiana Montecatini, patrocinadora del
Politécnico, inició la comercialización del PP.
W.N.
Baxter, de la estadounidense DuPont, también obtuvo PP en 1954 pero solo en
cantidades ínfimas y sin encontrarle utilidad al producto obtenido. DuPont
nunca llegó a comercializar industrialmente polipropileno.
Desarrollo
(1957–1983)
En
segundo lugar, el PP tenía serias desventajas frente al PE: menos resistencia
al calor y a la luz y fragilidad a baja temperatura. El desarrollo de
antioxidantes específicos solucionó la resistencia al calor y la luz mientras
que el problema de la baja temperatura fue resuelto incorporando a la
formulación del PP pequeñas cantidades de otros monómeros como por ejemplo el
etileno.
Crecimiento
(1983–actualidad)
En 1988 el consumo
mundial de polipropileno fue de 10 millones de toneladas anuales.
Producción
y consumo en Estados Unidos y Canadá: 18.000 millones de libras en 2005 y
18.300 en 2006.5
El
crecimiento de la producción de polipropileno ha ido de la mano de una serie de
fusiones entre los principales productores. Un ejemplo es la historia de la
formación de Basell.6
En 1983 Hercules y Montedison unieron su
producción de PP en una empresa conjunta llamada Himont, que pasó así a ser el
mayor productor mundial, con alrededor de 1,1 millones de toneladas año (1,1
Mt/a). En 1987 Hercules se retiró de Himont y en 1990 Montedison adquirió el
100% de la empresa, alcanzando su producción casi 1,6 Mt/a. En 1995 Montedison
fusionó Himont con el negocio de Shell en el polipropileno, resultando una
nueva empresa llamada Montell, con una capacidad de unos 2,8 Mt/a. En
1997 Montedison
vendió a Shell su parte por 2000 millones de dólares.7
Por
otra parte, BASF y Hoechst, dos empresas químicas alemanas, unieron también en
1997 sus actividades de producción de PP en una empresa común llamada Targor.
En 1998 BASF y Shell fusionaron sus divisiones de polietileno, formando Elenac.
El polipropileno vino poco después y así en 1999 BASF y Shell anunciaron la
creación de Basell, un gigante de las poliolefinas formado por la fusión de
Montell, Targor y Elenac. Esta empresa se convirtió en el primer productor de
polipropileno del mundo, con un 34% de cuota de mercado, y principalmente
centrado en Europa.
Sin
embargo, la rentabilidad de la producción de poliolefinas empezó a decaer a
partir de 2000. Shell decidió desprenderse de sus activos petroquímicos y
solicitó a BASF poner en venta Basell. 2005 BASF y Shell vendieron Basell a The
Chatterjee Group y al fondo de inversión Access Industries por 4.400 millones
de euros. Chatterjee es la mayor accionista de Haldia Petrochemicals, una
petroquímica que, entre otros productos, fabrica PP mediante un proceso
licenciado por Basell.
Politetrafluoroetileno
(PTFE). Es más conocido por teflón. Se usa en antiadherente en sartenes y
cacerolas, en juntas de fontanería, en aplicaciones criogénicas y e componentes
eléctricos. o Cloruro de Polivinilo (PVC). Se usa en tuberías, canalones,
prendas para la lluvia, conducciones eléctricas, mangueras de jardín y cortinas
de baño. o Metacrilato (PMMA). Se usa para ventanas en aviones y barcos,
tragaluces, anuncios luminosos y en los pilotos de los automóviles. o
Poliestireno (PS). Se usa en carcasas de línea blanca de electrodomésticos,
instrumentos y tableros de automóvil, bajezas de alimentos frescos y en envases
de yogures. o Polipropileno (PP). Se usa en estuches, tuberías para fluidos
calientes, tapicería de automóviles, bolsas, sacos, jeringuillas y redes. o
Poliamida
(PA). La más conocida
es el nilón. Se usa en la industria textil y para fabricar piezas de máquinas.
o
Policarbonato
(PC).
Se usa para fabricar CD’s, visores de cascos protectores y lentes. Los plásticos TERMOESTABLES más importantes son:
1.
Fenoplastos
(PF) más conocidos con el nombre de baquelita. Se usa en la fabricación de
elementos eléctricos y electrónicos como interruptores y enchufes, en colas y
pegamentos, en pomos y en mangos de utensilios de cocina.
2.
Aminoplastos
(MF) también conocidos como melamina. Se usa para recubrir tableros de madera,
en cascos de barcos y
para fabricar adhesivos.
3.
Resina de
poliéster (UP). En forma de hilo se utiliza en la industria textil. Reforzado con fibra de
vidrio, se emplea en
paneles de coches, piezas de carrocería, piscinas, esquís y cañas de pescar.
4.
Resinas de
epoxi (EP). Revestimientos de latas de alimentos y bidones y en los aisladores
de las torres de alta tensión. Entre los ELASTÓMEROS
destacan:
5.
Caucho
(CA). Se usa en ruedas, cilindros de impresoras, tubos flexibles, suelas de
zapato y guantes.
6.
Neopreno
(PCP). Trajes de buceo.
7.
Poliuretano
(PUR). Prendas de vestir elásticas, cintas transportadoras. En forma de espuma sirve
para asientos y colchones.
8.
Silicona
(SI). Hules, aplicaciones resistentes al agua, prótesis médicas y sellado de
juntas.
1.3 Uso de los
plásticos en mi comunidad (Córdoba, Ver.)
1.3.1 Familia
Los plásticos en mi familia se reciclan y son llevados a un centro de
reciclaje, en otras ocasiones en mi propia familia los reciclamos utilizándolo
para manualidades o para algunas plantas, los plásticos llegan a mi hogar con
los refrescos que compran, las bolsas, topers y también en los productos para
nuestros hogares
1.3.2 Escuela
En
la escuela los plásticos los encontramos en las bancas, los ventiladores, las
gomas de alrededor de las ventanas, las señaletas, en los pizarrones y en los
cableados
1.3.3 Industria
En las industrias los plásticos los encontramos en las bolsas con las
que envuelven los paquetes y en los envases de los refrescos y productos que
obtenemos de las industrias, en las computadoras
1.3.4 Sociedad
Con la nueva modificación a la Ley Ambiental
sobre la restricción de uso de plásticos, en la ciudad de Córdoba, dentro del
mercado Revolución, locatarios dedicados a la venta de plásticos como bolsas,
unicel, manteles y materiales similares, los plásticos en la sociedad los
encontramos en los autobuses en los asientos, en el mismo autobús, en las
bolsas del mandado
1.4 Problemas generados
por los desechos plásticos en mi comunidad
(Córdoba, Ver.)
En
ocasiones necesitamos dar un paso hacia atrás y pensar cómo las decisiones que
tomamos cada día impactan el planeta. Como también nuestra comunidad de Córdoba
se ve afectada debido a la contaminación que generan los desechos plásticos ya
que en ocasiones las personas no separan su basura en contenedores.
Los plásticos pueden
generar problemas en la Flora y Fauna.
Como
también afecta en la dificultad de desintegración de los plásticos ya que
tardan años en desintegrarse.
1.4.1 Ser
Humano
El ser
humano en ocasiones no piensa sobre los daños que se pueden generar con la
contaminación de los desechos plásticos ya que en la comunidad se encuentran
bolsas de plástico y botellas tiradas en la calle.
Algunas
botellas son reutilizables, esto puede ayudar en gran parte a no dañar el medio
ambiente.
La población humana está expuesta a una gran
variedad de sustancias químicas toxicas y microplásticos mediante la
inhalación, ingestión, y contacto directo con la piel, a lo largo del
ciclo de la vida del
plástico.
50
Estos
plásticos afectan nuestra salud por que son sustancias contaminantes
ocasionando daños a nuestra salud pueden ocasionar Afectación al Sistema
Inmune, Órganos Sensoriales, Hígado y Riñones, etc.
1.4.2 Medio
Ambiente
El
medio ambiente en la comunidad de córdoba se ve afectado en la Flora y Fauna ya
que genera la dificultad de cuidar y proteger las plantas por que en ocasiones
en las casas se puede encontrar recipientes o envolturas tiradas en los patios
y esto dificultad él planta miento de plantas o árboles porque estos residuos
plásticos provocan que la tierra o el pasto se marchiten.
Las
bolsas y las envolturas de plástico tiradas en la calle generan el tapado de
alcantarillas ocasionando inundaciones en algunas partes de la comunidad.
Cuando llega a ríos y océanos, puede matar animales que queden atrapados en el
interior de las bolsas.
También
precisamente, el uso intensivo de éste, he generado residuos difíciles de
manejar. Empezando por que no es Degradable. Esto quiere decir que, cuando se
desecha, no se descompone fácilmente como si fuera el papel. Hoy en día, el
plástico es responsable en gran parte de los residuos contaminantes que se
acumulan en nuestro planeta.
51
1.5 Acciones que
podemos implementar con los desechos plásticos en mi comunidad
1.
Evita comprar botellas de
plástico
2.
Deja de consumir pajitas
3.
Utiliza bolsas de tela
4.
Reduce los
alimentos en recipientes de plástico
5.
Utiliza
utensilios de cocina y cubiertos hechos de madera, bambú o acero
inoxidable.
6.
Lleva tu
propio vaso reutilizable a las cafeterías
7.
Trata de
usar pinzas de la ropa de madera
8.
Evita el
uso de film de plástico
9.
Intenta
reducir el uso de cápsulas de café
10.
Cambia los tuppers de
plástico
1.5.1
1.5.2
En la escuela lo que se podría Aser que la escuela tenga más de 1 bote de
basura para la separación de plástico y que los jóvenes pongan la basura en sus
respectivos botes para no revolver los plásticos
1.5.3 En Córdoba no hay ninguna industria que haga algo con el plástico,
hasta el momento no hay ninguna industria que se encargue de separar los
plásticos y reutilizarlos se dice que a más tardar en diciembre próximo entrará
en funcionamiento la planta Etileno XXI, en Veracruz, México, que actualmente
es la inversión privada más grande de Iberoamérica con un monto de 4.200
millones de dólares por parte del Grupo Braskem Idesa
1.5.4 Hasta a ahorita en nuestra sociedad solo los de las personas que
recogen basura se encarga de los plásticos ya que ellos separan los plásticos y
cartones para tener un ingreso aparte de lo que les paga el gobierno. Y algunas
personas ocupan las botellas para adornos decorativos o para plantas, pero son
pocas las personas que hacen eso.
1.5.5 Proyecto Kayam innova nuevamente al instalar el primer centro de
reciclaje en la zona conurbada Veracruz-Boca del Río, disponible a la
ciudadanía las 24 horas del día, donde pueden depositar más de una docena de
materiales reciclables.
De acuerdo con Fernando Ficachi, fundador del proyecto, el Centro de
Reciclaje Kayam recibe todos los días del año los siguientes residuos:
1.
PET
2.
Cristal verde
3.
Polipropileno
4.
Playo
5.
Plástico duro
6.
Tapitas
7.
Cigarros electrónicos
8.
Tetrapak
9.
Archivo
10.
Cartón
11.
HDPE
12.
Multicolor
13.
Lechero y vidrio.
Lamentó que aún la gente no tenga un conocimiento sobre el tipo de materiales que se reciclan y la diferencia que existe entre cada uno, pues constantemente equivocan los contenedores y colocan vidrio en donde va cartón, por ejemplo.
Capitulo II.
Metodología utilizada en el proyecto transversal
2.1 Métodos,
técnicas e instrumentos de investigación
En este proyecto trabajaremos con uno de los problemas más comunes en
nuestra sociedad. La contaminación de los platicos en el planeta, mediante una
investigación documental y de campo sabremos cuales son las formas de
observación y separación, en nuestro transcurso de nuestro proyecto
recolectamos platicos en el lapso de 15 días, en ese transcurso descubriremos
la cantidad de basura plástica que recolectamos en nuestra casa, ya que el
mayor porcentaje de basura plástica proviene de las viviendas.
Para llegar a un resultado elaboramos bitácoras donde se muestran las
clasificaciones de los platicos y el que mayor predomina es el PET uno de los
platicos más utilizados, el propósito de esto es tener una idea de todo el
platico que mayormente se puede utilizar y es tirado, también elaboramos
graficas que muestran la cantidad de plásticos que rejuntan 50 personas en tan
solo una semana.
Se ha realizado esta investigación con el objetivo de ver las causas y
consecuencias de la contaminación por los plásticos y, por lo tanto, dar
posibles soluciones.
Se han consultado tanto en enciclopedias como revistas en línea para
recabar información para nuestra investigación.
Hoy en día se tiene la oportunidad de realizar un análisis a conciencia
revisando los principales dilemas éticos que ponen en riesgo al planeta, el
gobierno de México anuncio que debido a la pandemia covid-19 estamos
enfrentando una crisis mundial de contaminación, contaminación por platicos. No
solo cubrebocas y guantes, también paquetes de comida y otros productos agravan
la problemática llevando los platicos a regiones remotas como el ártico y fondo
del mar.
Capitulo III.
Procesamiento de la información
3.1 Plan de tabulación
|
#1Tabla
de plasticos PET |
|||
|
Embase |
Cantidad |
Total gr. |
Total gr. % |
|
Botellas
de 250ml |
13 |
169.5 |
1.99% |
|
Botellas
de 350ml |
4 |
8.29 |
0.09% |
|
Botellas
de 500 |
37 |
700.65 |
8.23% |
|
Botellas
de 600ml |
67 |
1317.28 |
15.48% |
|
Botellas
de 1Lt |
48 |
1158.7 |
13.61% |
|
Botellas
de 1.5Lt |
12 |
321.28 |
3.77% |
|
Botellas
de 2Lt |
22 |
952.86 |
11.19% |
|
Botellas
de 3Lt |
56 |
2769.88 |
32.55% |
|
Botellas
de 3.5Lt |
1 |
115 |
1.35% |
|
Otras |
59 |
1044.4 |
12.20% |
|
Total |
319 |
8507.84 |
100.00% |
|
MEDIA |
MEDIANA |
MODA |
|
|
13 |
13 |
13 |
|
|
4 |
4 |
4 |
|
|
37 |
37 |
37 |
|
|
67 |
67 |
67 |
|
|
48 |
48 |
48 |
|
|
12 |
12 |
12 |
|
|
22 |
22 |
22 |
|
|
56 |
56 |
56 |
|
|
1 |
1 |
1 |
|
|
59 |
59 |
59 |
|
|
TOTAL |
31.9 |
29.5 |
67 |
|
#2Tabla de plasticos
PEAD ó HDPE |
|||
|
Embase |
Cantidad |
Total gr. |
Total gr. % |
|
Botellas de medicamentos |
6 |
130.74 |
5.84% |
|
Galon de suavitel |
12 |
476.68 |
21.30% |
|
Botellas de lacteos |
35 |
558.23 |
25% |
|
Galon de cloro |
9 |
404.22 |
18.00% |
|
Galon de agua |
2 |
39.48 |
1.70% |
|
Tapasd de refresco |
164 |
501.875 |
22.40% |
|
Otros |
41 |
124 |
5.54% |
|
Total |
269 |
2235.225 |
100% |
|
MEDIA |
MEDIANA |
MODA |
|
|
6 |
6 |
6 |
|
|
12 |
12 |
12 |
|
|
35 |
35 |
35 |
|
|
9 |
9 |
9 |
|
|
2 |
2 |
2 |
|
|
164 |
164 |
164 |
|
|
41 |
41 |
41 |
|
|
TOTAL |
38.42857 |
12 |
164 |
|
#3Tabla de plastico PVC |
|||
|
Embase |
Cantidad |
Total gr. |
Total gr. % |
|
Botellas de shampo |
39 |
1124.84 |
64% |
|
Botellas de detergentes |
14 |
415.08 |
23.50% |
|
Mangueras |
0 |
0 |
0 |
|
Otros |
9 |
222.33 |
12.61% |
|
Total |
62 |
1762.25 |
100% |
|
MEDIA |
MEDIANA |
MODA |
|
|
39 |
39 |
39 |
|
|
14 |
14 |
14 |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
9 |
9 |
9 |
|
|
TOTAL |
15.5 |
15.5 |
39 |
|
#4Tabla de plastico
PEBD ó LDPE |
|||
|
Embase |
Cantidad |
Total gr. |
Total gr. % |
|
Plastico blando |
29 |
349.7 |
59.26% |
|
Bolsas de supermercado |
13 |
125.37 |
21.24% |
|
guantes de plastico |
0 |
0 |
0 |
|
Film adhesivos |
2 |
15 |
2.54% |
|
Otros |
5 |
100.02 |
16.94% |
|
Total |
49 |
590.09 |
100% |
|
MEDIA |
MEDIANA |
MODA |
|
|
29 |
29 |
29 |
|
|
13 |
13 |
13 |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
2 |
2 |
2 |
|
|
5 |
5 |
5 |
|
|
TOTAL |
9.8 |
5 |
29 |
|
#5Tabla de plastico PP |
|||
|
Embase |
Cantidad |
Total gr. |
Total gr.% |
|
Envoltura de galletas |
28 |
42.358 |
7.51% |
|
Envoltura de sabritas |
29 |
112.94 |
19.88% |
|
Envolturas de dulces |
6 |
21.2 |
3.76% |
|
Tapas gruesas y grandes |
43 |
133.89 |
23.76% |
|
Bolsas de sopas, etc. |
36 |
112.18 |
19.90% |
|
Otros |
6 |
140.74 |
24.98% |
|
Total |
148 |
563.288 |
100% |
|
MEDIA |
MEDIANA |
MODA |
|
|
28 |
28 |
28 |
|
|
29 |
29 |
29 |
|
|
6 |
6 |
6 |
|
|
43 |
43 |
43 |
|
|
36 |
36 |
36 |
|
|
6 |
6 |
6 |
|
|
TOTAL |
24.66667 |
28.5 |
43 |
|
#6Tabla de plastico PS |
|||
|
Embase |
Cantidad |
Total gr. |
Total gr. % |
|
Vaso de unicel chico |
9 |
26.94 |
19.71% |
|
Vaso de unicel grande |
3 |
6.6 |
4.82% |
|
Plato de unicel chico |
5 |
18.75 |
13.71% |
|
Plato de unicel grande |
7 |
31.85 |
23.30% |
|
Contenedor de unicel |
0 |
0 |
0 |
|
Otros |
11 |
52.53 |
38.43% |
|
Total |
35 |
136.67 |
100% |
|
MEDIA |
MEDIANA |
MODA |
|
|
9 |
9 |
9 |
|
|
3 |
3 |
3 |
|
|
5 |
5 |
5 |
|
|
7 |
7 |
7 |
|
|
0 |
0 |
0 |
|
|
11 |
11 |
11 |
|
|
TOTAL |
5.833333 |
6 |
11 |
|
Tabla de pesos totales |
|||
|
TIPO DE PLASTICO |
Cantidad |
Total gr |
Total % |
|
PET |
319 |
8507.84 |
61.67% |
|
PEAD o HDPE |
269 |
2235.225 |
16.20% |
|
PVC |
62 |
1762.25 |
12.77% |
|
PEBD o LDPE |
49 |
590.09 |
4.20% |
|
PP |
148 |
563.288 |
4.08% |
|
PS |
35 |
136.67 |
0.99% |
|
TOTAL |
882 |
13795.363 |
100% |
|
MEDIA |
MEDIANA |
MODA |
|
|
PET |
31.9 |
29.5 |
67 |
|
PEAD o HDPE |
38.42857 |
12 |
164 |
|
PVC |
15.5 |
15.5 |
39 |
|
PEBD o LDPE |
9.8 |
5 |
29 |
|
PP |
24.66667 |
28.5 |
43 |
|
PS |
5.833333 |
6 |
11 |
Capitulo IV. Análisis de resultados
4.1 Graficas de resultados
En las graficas
podemos observar que los plásticos mas desechados son las botellas de 600ml en
comparación de las de 3.5L que son las menos utilizadas y desechadas
capturas:
